母校记叙文

母校记叙文15篇

说到作文，大家肯定都不陌生吧，特别是应用频繁的记叙文，记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。如何写记叙文才更具感染力呢？下面是小编为大家收集的母校记叙文，欢迎大家分享。

母校记叙文1

记得第一次踏进母校的大门，心中满怀期待，向往着学校的美好生活，觉得这一切都是一个位置的梦。

随着时间的漫步，年龄的增长，刚受到了在学校的喜怒哀乐。

下课后，同学们在一起玩耍，一会扔沙包.一会抓人。在课上我们踊跃举手，非常活跃·。现在想起来，那时是多么快乐，开心啊！

也有不开心的事，记得有一次，班里选班干部，那些响亮又诱人的职位都被学习好的抢走了只有劳动委员，大家没有人原意干的。这时就我一个人举起了手，{学习不好}老师却没有看见一般把我掠过点了一名学习好的同学当。我一直在想学习差的人就不能当班干部了？学习差的人就不能有一颗上进的心吗？这使我不开心.

在快毕业的时候我们留下了我们的泪水，老师也留下了泪。我们知道我们与老师已经结下了友谊之花。不要说我们舍不得老师恐怕老师也舍不得我们 吧。可老师那天却说：同学们，你们的道路还很长，只有好好学习才是对老师的最大回报，学校的大门永远为你们敞开。

只是我的关于母校的点点滴滴 ，真是的关于母校的点点滴滴。

母校记叙文2

六年的小学生活在我的童年中即将逝去，望着熟悉的校园、老师、同学们，一幕幕往事浮上心头。爽朗的笑声，跳跃的脚步，穿梭的身影……这一切的一切就如一根铁链把我拽入对母校的浓浓情谊。

笑声永不断。哈哈，每次走进陈副校长的数学课，我也就感觉不到算术的乏味了，枯燥了，他总是带给我们欢笑。凡是从他嘴里读出来的题目可以说是千变万化，“甲”可以说成“甲这个闷兜儿和乙这个闷兜儿走啊走啊……”人笑乐此不疲的说着，请问，这段路程是多少？他眼里闪过狡猾的目光，一些同学拿着笔就飞速的写着，不过他们个个都皱起了眉，刚才脸上的自信消失了。但陈副校长却忍不住笑了起来，搓着手拿起粉笔就在黑板上排着这道题的计算公式，一一向我们解答，如阳光般灿烂，笑容成了我们心里最美好的回忆。

童年的话匣一打开，锁不住的笑声陆陆续续地传来，老师的教诲，科学的实验，体育的嬉戏……一切都是童年美好的回忆，这美丽的回忆，化作了我对母校的浓浓的情谊，久久的回荡在我童年的话匣中……

母校记叙文3

时间好似白驹过隙，眼睛一闭，一睁，看似漫长的六年光阴，就从指甲缝中顽皮得溜走了，变得无声无息、无影无踪。

在剩下一个月不到的时间，就要和敬爱的母校，和尊敬的老师，以及亲爱的同学说声再见了，同时我也希望这小学阶段的生活能画上一个圆满的句号。

曾经的馨香，记录了我们六年相处在一起的美好时光。那婀娜多姿的杨柳，是那么生机勃勃；那野菊花好似“花天后”，在花的天地里脱颖而出；就连那不起眼的泥土，也散发这它特有的香味……一切，是那么熟悉！是那么难以忘怀！

曾经的笑声，“嘻嘻嘻”“哈哈哈”“嘿嘿嘿”，都是美妙的。它们串连成一首优雅恬静的小曲，在音乐中陶醉着，沉迷的，总有丝丝醉意在心头萦绕。

曾经的……

还记得吗？还能想起来吗？教师节（9月10号）那天，我们送给老师许多贺卡和鲜花，像那色彩斑斓的花瓣，一片一片的，寄来了赤诚的祝福。顷刻间，办公室成了“贺卡之海”和“花海”。唯独我们班，不知道是谁出的主意：在黑板上写着“祝老师节日快乐”。这短短的七个字，却表达出了我们心中对老师的感谢和爱戴之情。我们是应该向老师说一声：老师，您辛苦了！我想：老师辛勤地培养了我们这一代，我们应该用实际行动去回报！

别了，我爱的母校！再见了，总有一点离别的惆怅！我想高声说：“母校！我爱您！”

母校记叙文4

结束了母校的六年生活，留下了许多回忆，有美好的，当然也有许多伤心的往事。

记得她们曾经给我起了个“大小姐”的绰号，另我很生气。一次老师让我和其他的同学一起擦玻璃，心里感到很高兴，于是擦的很努力，这时从前面有人对老师说：“老师，你怎能让她干，像她这样的大小姐能干这样的粗活？”老师便对我说：好了，你擦的已经很好了，不用再擦了。我听了很生气，心想，老师为什么轻信别人的胡言乱语，难道我擦的不好吗？这是歧视！

记得那是六年级的时候，值周老师让我打扫三楼走廊，走廊的窗户很高，我站在上面心里很害怕。突然有一个人从后面把我推倒，然后跑去对老师说你看，她连站都站不稳还擦玻璃真是地，我哭了，后面有人说真是大小姐脾气。

我真的好想离开母校，离开伤心，离开讽刺。但我做不到，那里有我生活了三年的朋友，我好痛苦。好在六年的小学生活结束了，想想这些也许这就是成长的过程吧。

通过这次，我明白了在成长过程中不可缺少的六大味，它们分别是酸甜苦辣咸淡这六大味。当你痛苦时是苦的，当你高兴时是甜的，当你哭的时候是咸的，当你伤心时是酸的……这是人生不可缺少的重要因素。我真的好想离开母校，离开伤心，离开讽刺。但我做不到，那里有我生活了六年的朋友，我好痛苦。好在六年的小学生活结束了，想想这些也许这就是成长的过程吧。

通过这次，我明白了在成长过程中不可缺少的六大味，它们分别是酸甜苦辣咸淡这六大味。当你痛苦时是苦的，当你高兴时是甜的，当你哭的时候是咸的，当你伤心时是酸的……这是人生不可缺少的重要因素。

母校记叙文5

母校在我的心扉中是五颜六色，多姿多彩的大花园；母校在我的心中是无边无际，浩浩荡荡的知识的海洋；母校在我的心中是走向成熟、成长、成才、成功的摇篮。我的母校坐落在一年四季奔流不息的好溪边，这里是山清水秀的仁川。哦，我爱我的母校！

我们的母校有我值得骄傲、值得自豪的“四知堂”。远近闻名的“四知堂”现已被省人民政府列为文物保护遗产，被列为金华市廉政教育基地。我们母校的“四知堂”建筑美观、坚固、华贵。祠堂平面呈长方形，坐北朝南，建筑自南而北依次为门楼，第一厅井、前厅、第二厅井及两边厢房、后厅等组成。前厅为五开间加二弄的建筑，通面阔28米。明间阔为5.30米，东、西次间均为4.68米，尽间为3.50米，二弄各为2。60米，通进深为10.20米。为普通台基，方砖漫地，柱础鼓形，弄的柱础为覆盆形，柱子为棱柱。柱头有卷杀，用材粗大。“四知堂”流传着许许多多的关于杨震的传奇故事，下面请听我介绍一下四知堂的来历吧！“杨震从政后，为官清廉，政绩卓著，多次得到提拔升迁。在任荆州刺史期间，杨震推荐了颇有才华的王密做了昌邑知县。几年之后，杨震去东莱赴任时，途经昌邑，王密得知，执意要来拜见。为了避免引起不必要的麻烦，他特意在夜深人静时来拜见杨震，并奉上黄金十斤，以答谢其知遇之恩。杨震见状，勃然大怒：“以前我很深知你的为人，认为你德才兼备，才荐你为县令，可是现在你 ……此处隐藏4569个字……了，我早已融入了新集体，适应了丰富多彩的校园新生活。又一次站在校门口，我坚定地想着：我一定能谱写出更精彩的生活，母校，定会让青春更灿烂。

母校记叙文12

我乘坐光速机，不到十秒就从日本东就总院赶到了宁城天义。

我来到了母校，再一次踏入苏小的大门，我百感交集，想起了小时候第一次不这里，那是九月初旬的一天。爸爸领着我走进了这所学校，上课时老师讲课的样子与下课时同学们嬉戏的样子，我至今还记得清清楚楚……

我来到了教学楼前，那幢四层的教学楼已经成为历史，现在是一幢穿银白色外装的高大巨楼，我进了楼，又听见了学生们那响亮的读课文声，“东晋时大书法家王羲之……”我想起来了，这是六年级下半学期的课文《名碑荟萃》……

我来到了最高一层，这一层是所有老师办公室的所在地，这里的办公室装备超科技化，体现了我国对教育的重视，你瞧，老师们不再是书写教案，而是在浏览教材，了解相关的知识后，把自己的设计信息输入电脑，瞬时间相应的教案和课件就出现在电脑上，老师只要根据自己的需要稍加修改就可以使用了，可见教师的工作量得到了相应的减少，工作条件大大改善。

“你好，有事吗？”一个人问到，我一听见这个声音激动的马上跑了过去，握住那个人的手“老师，是我呀！冯巨盛，您还记得吗？”

“我想想，冯巨盛，冯巨盛……记起来了，欢迎你回到母校，你看看，学校的变化大不？”

“太大了”。我激动的说……

啊！仅仅二十年学校就有了翻天覆地的变化，平房宿舍变成了高校，沙地变成了草坪，四层楼变成了几十层的高楼，四五百学子变成了几千学子……

二十年，二十年的时间，弹指一挥间，线校已不在是以前的苏小，新的苏小还在长大，不会停止，几年后，我还会再来，我相信，变化会更大！

母校记叙文13

宁夏，月光又冷又清，淡淡的，柔柔的，如流水一般，穿过窗户，静静地泻在房间里，将地板点缀得斑驳陆离……

原觉得六年的时光是缓慢的，迷茫中变成了毕业班的一员，蓦然回首，才觉光阴似箭。

忆——校园

我漫步在校园中，看着校园里的一草一木，不由得回忆起过去的时光。走过一年级的教室，曾记得，当年稚嫩的我们在课堂上踊跃抢答；双杠上，曾有我们跳跃的身影；树下，曾有我们乘凉说笑的回忆。走过操场，又不禁回忆起女生在这儿跳皮筋，男生在这儿打篮球的情景。偶尔交换一下，男生跳皮筋，多了几分豪迈，女生打篮球，多了几分柔情。

我们在校园中学习，在校园中玩耍，更在校园中成长。我们如同金色的小蜜蜂在花海中采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求，在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。渐渐地从稚嫩到成熟，由顽皮到乖巧，不知不觉地在学习中成长，在玩耍中领悟。

明月给夜晚的天空留下了光明，枯叶为后代育养了生命，而母校，为我们储蓄了无限的爱……

念——师恩

烈日炎炎，语文课上，教室里一片寂静。对于老师提出的问题，竟是没有一个人举手回答。双方就这样僵持着，老师不说话，我们也不说话。维持了片刻后，老师突然深深向我们鞠了一躬，说道：“同学们，对不起，是我的错，课前没把问题设计好，弄得大家都不会，耽误了大家的时间，真是对不起了。”

不知谁说了一句：“老师，对不起。”接下来，全班同学都争相向老师道歉。

“老师，对不起。”

“老师，我错了。”

老师笑了：“没关系，我怎么会怪你们呢？”她的眼角闪着泪光。

从此，上课时间，我们都学会了专心致志，而在它的深处，是感恩，是懂事。

老师对我们，似母亲，似朋友，充满无限关爱。而这份师生情，是不管岁月如何流逝，都无法磨灭的！

窗外，晨雨霏霏，抬泪眼，遥望苍穹，夏意浓，我在心中默念：六年已过，母校，念你如初！

母校记叙文14

时光匆匆，六年时光，悄悄溜走。记得有一次，周四的体育课，我感到有些头晕，下课时，同学们坚持要带我去医务室，我感动极了，由大家搀扶着下楼，到了医务室，一位同学留了下来，不厌其烦的和我开玩笑，讲笑话。量完体温，有些发烧，同学们又小心翼翼的扶我上楼，下课还为我到来热水，关心的询问我。放学回家后，我发了高烧，让一位同学为我带作业，谁之，不到十分钟，又陆陆续续有同学打电话来询问我的病情。令我感动不已。

墨黑色的校门，展现着母校的纯朴和严谨，朝霞里，远近闻名的校长，迎接我们上学时，慈祥的笑容带着深情的期待。海棠花和雪松柏连接着的大门，见证了我每一天的收获，夕阳下，和蔼可亲的老师，目送我们放学时，略带疲惫的目光蕴含着沉甸甸的叮咛。

轻快的铃声，像开闸后涌出的欢腾的潮水，带着同学们的无忧无虑的欢笑，涌向红色塑胶跑道环绕的绿茵茵的操场。那一阵阵兴高采烈的嬉闹声，在我的心头荡漾。

阵阵微风拂过我的脸颊，对这里的一切，我是那么的不舍。感谢母校，让我度过了愉快而充实的小学生活。

母校记叙文15

光阴似箭，日月如梭。从三年级到四年级，从四年级到五年级，再从五年级到六年级毕业班，仿佛一弹指间。望向毕业树，有点淡淡的兴奋，也有点隐隐的忧伤。

十年，二十年，三十年……到那时，回过头看望母校，和好友在一起，在一起抚摸毕业树——莞香，是什么味道呢?说实在话，我真的不想毕业，想一直停留置在十二岁。

回忆起三年级时刚来到东华小学，因为老师奖励的一本小笔记本而兴奋得睡不着觉;为了一颗糖而晚上不睡觉躲在被窝里赶作业;看着手中的奖杯高兴到手一松，奖杯打掉在地上……现在，我已不是三年级那个毛毛躁躁的小屁孩了，是时候展露锋芒了。

三月十七日，阳光如箭一般刺进地里，反射到同学们的汗滴里。风，渐渐地吹了起来，吹绿了莞香的枝叶，吹红了同学们心头上的红花。看着学校领导和师生代表一个个的为毕业树培土、浇水，心中有一点小小的激动，就连自己都不知道，为什么手会不由自主地做铲土、浇水之类的动作。

回到宿舍，继续和在“同流合污”的伙伴一起聊天，聊到母校时，眼泪却不争气地从眼角流出来。这些陪伴我成长的，不仅是同学和老师，还有身后母校的支持。

不想长大，可又不得不长大。外公走了，走之前，说要看着我考上公办班。不想考，怕落得一个坏成绩，可又不想辜负外公的期望。现在真想过了小升初，到外公墓前说声：外公，你的外孙来看您了，我考上公办班了，我成功了，您一定为我感到高兴吧!

看看毕业树，这树上的枝叶，是原谅色的枝叶。老师为我们的多少次错误买单，多少次因为我们而被主任叫去挨骂，多少次看着我们在操场上打闹而苦笑。老师，您辛苦了!

毕业树的枝干，是同学们一起用纯真染出来的颜色。多少次在一起互相帮助：多少次在一起玩闹，聊天：多少次在一起和老师“斗智斗勇”。同学们，谢谢你们对我的帮助!

走回教室，拿起一本本教科书。从一年级到六年级，从没有一点字迹到写满密密麻麻的字，老师和同学们陪我多少个春秋，书中一些同学的简单涂鸦，承载着我们太多的童真，但现在，我们是少年了，我们该为自己的未来而努力，加油，少年!

三月后，母校，再见……